La semana pasada en clase de Creatividad estuvimos dialogando y haciendo una especie de debate entre todos los alumnos y la profesora sobre las cualidades que pensamos serían apropiadas y aconsejables adoptar e inculcar en los ciudadanos del futuro. Entre una serie de características que aparecían en una lista teniamos que elegir unas cuantas y pensar en que tipo de 'asignaturas' podrian servir para impartirlas. Ademas debían estar liagadas a 3 grupos. Nuestro grupo y yo las hemos dividido y agrupado de este modo:
1.- Cuidado del cuerpo:
Pensamos que para "el perfecto ciudadano del futuro" serían necesarias una serie de cualidades para el mantenimiento y cuidado del cuerpo, tales como, el ser activo; dado que no siendolo, este 'ciudadano' no mostraría ningún tipo de interés en el cuidado de su propio cuerpo y acabaría por desecharlo en cierto modo; que sea perseverante y responsable, para no perder el hábito de hacer ejercicio y de tener costumbres saludables. Competitividad, con el matiz de querer superarse personalmente para ser mejor, superarse a sí mismo y llegar al culmen o apogeo de su bienestar.
Que sea resuelto, en tanto en cuanto, se produzca un problema físico, el ciudadano o individuo sepa cómo resolverlo o a quién acudir.
Todo esto, enfocado a la educación, tendría como resultado una asignatura que englobaría: el conocimiento básico del cuerpo, como anatomía del mismo y su funcionamiento; el estudio de hábitos alimenticios saludables, promoviendo el ejercicio en el deporte, haciéndolo aparte de un ejercicio físico y siendo a su vez un motivo de diversión (solo o en grupo). Promoviendo siempre la competitividad sin llegar a la agresividad o a la humillación hacia el contrario, siendo siempre visto desde un punto de superación personal.
2.- Mantenerse/cultivar el espíritu: Ética, arte y filosofía serían las asignaturas que se impartirían a nuestro modo de ver en este campo, para mantener y cultivar el espíritu. El respeto y la tolerancia serían las bases fundamentales de estas asignaturas, se enseñaría al alumno a tratar de igual a igual y a tener consideración y deferencia con el prójimo. La sensibilidad, en este caso artística, sería muy importante para saber apreciar y dar el toque de delicadeza a lo que venimos desarrollando. El ser activo tambien sería necesario para mantenerse firme y no 'tropezarse', es decir, nutrirse de lo bueno y de lo malo para crecer espiritualmente.
3.-Transmisión de conocimientos:
Hemos llegado a la conclusión de que las prioritarias virtudes o cualidades que hacen referencia a los conocimientos y a la transmisión de los mismos, en el futuro deberían ser: don de saber escuchar, ya que para aprender y conseguir adquirir sabiduria se debe escuchar a los demás y así tener diferentes opiniones y puntos de vista; el ser maduro, para aprender con cabeza y tomarse las cosas en serio; ser además crítico y analítico, para analizar las cosas con cabeza y saber en todo momento lo que estamos aprendiendo, de que modo y porque; la motivación, el individuo tiene que ser motivador para no estancarse y querer siempre dar más de si mismo en cuanto al aprendizaje o incluso en otros ámbitos; inspirador y creativo para que las ideas fluyan y no tener lagunas en el aprendizaje; el ser intelectual, favoreciendo las ganas de
aprender y atrapar los conocimientos que reciba y le transmitan; dar enfoque practico, científico y conceptual, para aprovechar los nuevos conociemientos que aprendamos. Todas estas cualidades las englobariamos en la asignatura de historia.
En conclusión, el ciudadano del futuro debería aprender desde bien pequeño ciertos valores que son necesarios para la vida, para ser mejores personas y para triunfar en la vida, o en caso de fracasar, aprovechar este fracaso para aprender y superarse a sí mismo. Como futuros profesores, estos deberian ser los complementos necesarios para enseñar a los tambien futuros alumnos y así conseguir hacer crecer como individuos tanto a ellos como a nosotros mismos.
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